Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно

выйти за круг рекомендуемой педагогом литературы и источников и расширить его. Отыскать в библиотеке либо в Руинтернете нужные для подготовки по избранной Вами теме «исследования» источники и литературу и непременно использовать их в собственной подготовке.

Перечень без помощи других выявленных источников и литературы (более 2-3 наименований) Вам необходимо написать на Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно отдельном (подписанном своим именованием) листке с короткой аннотацией содержания и Ваших выводов о ценности и полезности каждой этой книжки/статьи для целей Вашего «исследования» и сдать педагогу для оценки этого вида Вашей работы. Источник и литература выявляются без помощи других, инструкции и выводы о полезности их также пишутся без помощи других (переписывание Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно их друг у друга неприемлимо).

Инструкция не должна носить формальный нрав.

План-конспект должен содержать ключевики и фразы, выстроенные в определенном смотря на которые Вы будете говорить, также отдельные цитаты, которые можно прочесть. Рекомендуется отрепетировать свое устное выступление по плану-конспекту (чтение с листа готового текста Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно неприемлимо и не засчитывается) перед кем-то родственников либо знакомых. Эта репетиция поможет Вам сделать доклад менее 10 минут (если больше то, необходимо опять сокращать и репетировать выступление). Учитывайте также замечания слушающего - необходимо, чтоб ему было – 1) понятно и 2) любопытно. В собственной речи опасайтесь жаргонизмов и слов-паразитов.

Но хоть какое свое выступление Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно непременно ориентируйте на эрудицию и возраст аудитории, т.е. в этом случае на Вашу студенческую группу.

Ко второму занятию все студенты должны обусловиться с темами собственных докладов и сказать об этом старосте. Предводитель, консультируясь с докладчиками, составляет график выступлений по оставшиеся семинары и на 2 семинаре сдает этот график Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно педагогу, а потом в течение всего курса производит контроль, чтоб не было срывов докладов. В случае опасности срыва доклада (болезнь, форс-мажорные происшествия), нужно по способности заблаговременно предупредить старосту, а последний должен выполнить подмену.

Самостоятельные письменные работы.

А) Написание эссе. Объем письменной работы (эссе) более 10 страничек. Плагиат недопустим. До 25 баллов

Темы эссе Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно:

Конкретные и личные предпосылки падения самодержавия.

Николай II и Александра Федоровна: великомученики либо правонарушители?

Николай II, Александра Федоровна и Распутин: правда и вымысел о «распутинщине».

Плюсы и минусы абсолютной монархии как формы муниципального управления (на примере правления Николая II)

Можно ли гласить об исторической ответственности Николая II и Александры Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно Федоровны за упущенные способности эволюционной модернизации Рф?

Какова на Ваш взор «роль личности в истории» применительно к руководителям страны (на примере Рф ХIХ-ХХ вв.)?

Какова на Ваш взор «роль личности в истории» применительно к руководителям страны (на примере Рф ХIХ-ХХ вв.)?

Современные оценки (показавшиеся к Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно 90-летию революции) нрава и смысла Февральской революции: pro et contra

Является ли Февраль 1917г. революцией и носили ли его действия стихийный нрав либо были спланированы и вызваны снаружи?: pro et contra

Версия о германском вмешательстве и организации «успешного народного восстания в феврале 1917 г.» германскими агентами и версия о германской денежной помощи большевикам Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно: pro et contra

Что такое Февраль 1917г. в исторических судьбах Рф: «глупое дело» и «государственное суицид российского народа» (П.Б.Струве) либо «момент рождения российской нации» (М.В.Вишняк)?

Конкретные и личные предпосылки «срыва» Февраля 1917г. в Октябрь 1917г.?

Октябрь 1917 г. – «социалистическая революция», переворот, «штабная революция» либо «национальная революция»?: pro Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно et contra

Прав ли был М.Вишняк в собственном диагнозе 1931 года «троякого провала Октября» с позиций нынешнего денька?

Каким Вам видится место и роль в нашей истории Ленина?

Каким Вам видится место и роль в нашей истории Сталина?

Попытка реконструкции целей и мотивов (декларируемых и не декларируемых) большевистских творцов Для составления аннотированного списка литературы и источников нужно «Великого Октября»

«Смысл» Октября и его историческое значение очами его приверженцев и врагов: pro et contra

Б) Письменная работа по реферированию брошюры: «Вишняк М.В. Два пути: Февраль и Октябрь» (Париж. 1931) - http://socialist.memo.ru/books/perli/vishnak/index.htm

Прочесть и прореферировать объемом более 5 страничек. До 20 баллов


dlya-pogruzki-v-vagoni-kontejneri-i-na-avtomobili-vigruzka-iz-nih-i-skladirovaniya-razlichnih-tarno-shtuchnih-gruzov-i-transportnih-paketov.html
dlya-politicheskih-partij-ih-regionalnih-otdelenij-inih.html
dlya-polucheniya-edinovremennoj-viplati-inogorodnim-obuchayushimsya-v-svyazi-s-zatratami-na-poezdku-domoj-v-kanikulyarnoe-vremya.html